Módulo Campos Fundamentales del Diseño,

grupo AC-07, trimestre III, 06-I, clave 340001,
hrs teoría 15, hrs práctica 15


 [ temas ] [ antecdentes ] [ instrumentación ] [ investigación ] [ fuentes ]
[ actividades complementarias ] [ ciclo de cine ]

Contenidos: [ ^ ]
1]  Aproximación para una ubicación del Diseño. 2]  La producción de objetos materiales. 3]  El consumo de objetos materiales.  4]  La distribución e intercambio de objetos materiales. 5]  Hipótesis analítica de la situación del diseño en México

Docentes: Expresión: Mtra. Gloria Angélica Martínez de la Peña: angelicamtz_mx@yahoo.com.mx
  Teoría:
Prof. José Carlos Castañeda Fernández de Lara: www.cibertlan.net/castfela

MATRÍCULA
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205239266
Alvizo García Iván ‡
DCG
alvisio@hotmail.com
diosfrag@yahoo.com.es
diosfrag@gmail.com
5
+
 
205238105
Arenas Escamilla David §
ARQ
efronte@hotmail.com
eefronte@yahoo.com.mx
4
 
205241433
Ayala López Alejandro
CIN
 
205238294
Basilio Alcantar Jessica Ivonne ¤
ARQ
ivonne_almendra@yahoo.com.mx
3
2

+
 
205246726
Escudero González Verónica Elizabeth ¤
DIN
artilugia_swett@hotmail.com
elipekeyan@yahoo.com.mx
3
2
205241784
Espinosa Palma Francisco ¢
DIN
globaldj7@yahoo.com.mx
1
 
205241205
Esquivel Rodríguez Sahavid Enrique §
DIN
 
205238668
Estremo Paredes María del Pilar ¤
DCG
ymeich@yahoo.com
escuelameich@yahoo.com
2
205238901
García Ángel Alfonso ¢
DCG
aljuencito@hotmail.com
 
205238804
García Torres Marlén ‡
PTE

kokobandicoot@yahoo.com.mx
shamanqueenkurumi@hotmail.com

5
+
 
205239135
Hernández Santacruz César ¢
ARQ
1
 
204238178
Herrera Islas Dana Marcela §
DCG
dannitt@yahoo.com
dann_itt@msn.com
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1
 
205239575
López Solís German §
PTE
 
202539737
Martínez Méndez Luis §
DCG
luismartm@hotmail.com
 
205239868
Mena Reyna Jesús ¢
ARQ
1
 
205240055
Méndez Montero Cynthia ‡
DIN
cynthiamemont@yahoo.com.mx
5
+
 
205240348
Merlo Reyes Arturo Aldisac ¢
PTE
lazarofu6@hotmail.com
1
 
204355166
Molina Jardón German Jesús
DCG
black_crow001@hotmail.com
4
 
205241255
Monter Rojas Sindy Vannesa
ARQ
 
204356934
Moreno Aran Oscar
DCG
oscar_uamtd@hotmail.com
3
 
201235082
Ramírez Barragán Israel César
ARQ
 
205240461
Ramírez Hernández Emiliano
ARQ
mictlan682003@yahoo.com.mx
 
205240194
Ramírez Vega Álvaro René §
DCG
tres_rojo@hotmail.com
2
1
1
 
205246954
Santiago Castillo Juan Antonio
PTE
britsh7@hotmail.com
4
 
205246912
Serrano Navarro Ivonne ‡
ARQ
ivonne_ser@yahoo.com.mx
5
+
 
205240974
Vázquez Nava Erika Susana ¤
ARQ
erychmb@hotmail.com
3
2
 
205241564
Velásquez Becerra Janet Lucero ¢
DCG
janet.lucero@gmail.com
1
MATRÍCULA
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[ + = valoración extra ]
[ equipos: : las rastafaris, §: los anónimos, ¤: las fresas con crema, ¢: los panchiux
]


1. Organización temática [ ^ ]

1.1. Expresión [gam]

1.2. Diseño [gam-jcc]

1.3. Teoría [jcc]

I. Perspectiva
Perspectiva y representación de la realidad tridimensionalmente

[biblio >]



II. Color Bases de la teoría del color

[biblio >]



III. Representación por disciplina

Conocimiento y aplicación de los lenguajes propios del diseño en sus diferentes campos

Conceptualización acerca de los lenguajes: arquitectura, diseño gráfico, diseño industrial, planeación territorial

[biblio >]
I. Información preliminar [jcc]

Introducción a la investigación para el diseño

Conocer y aplicar la metodología para la investigación y para el diseño, relación con la investigación científica


[biblio >]



II. Investigación [jcc]

Aprender a desarrollar investigaciones para el diseño

Elaborar estrategias de diseño a partir de las conclusiones de la investigación


[biblio >]


III. Imagen conceptual [gam]Prácticas de bocetaje y del análisis preeliminar de diseño

[biblio >]


IV. Anteproyecto [gam]

Aplicar y desarrollar los conocimientos y habilidades adquiridas en la solución de problemas reales de diseño

Programación, maquetación, integración y presentación

[biblio >]
I. Diseño y prácticas profesionales

Introducción a las prácticas profesionales, por campo de diseño, e incidencia en los procesos sociales

Modalidades de enseñanza en UAM-X

Comparativo con prácticas tradicionales

Oportunidades de desarrollo según las currículas

Incidencia del diseño y diseñadores en las prácticas sociales

[biblio >]



II. campos fundamentales del diseñoConocer oportunidades de desarrollo profesional y las necesidades sociales que las generan

Utilización de cuestionarios para profesionistas
Revisión de publicaciones especializadas

Función de las prácticas sociales del diseño en el desarrollo económico, político y cultural de México…

Principales procesos tecnológicos en las prácticas del diseño

[biblio >]

2. Antecedentes [ ^ ]

2.1. Tronco Interdivisional [TID]

Objetivos: Que el alumno desarrolle las características individuales necesarias para obtener una actitud crítica y una concepción creativa y de interdisciplinariedad de los fenómenos a través del manejo del método científico, que sirva como fundamentos para su práctica profesional

Módulo Conocimiento y Sociedad, trimestres uno (I), clave 300000,
hrs teoría 12, hrs práctica 4

Contenidos: 1]  El proceso histórico de la ciencia y su filosofía. 2]  La diferenciación de las ciencias. 3] Introducción al proceso de la investigación científica. 4]  Papel de la educación superior en la sociedad

2.2. Tronco Divisional [TD], trimestres dos (II y III)

Objetivos: Proporcionar al alumno, a manera de introducción, un conocimiento general del Diseño y sus campos de aplicación. Proporcionar al alumno elementos de juicio que le permitan fundamentar la elección de un carrera específica de Diseño, a través de la aplicación concreta del Diseño, a un problema de la realidad, conjuntando la investigación y el servicio

Módulo Interacción Contexto-diseño, trimestre II, clave 340000,
hrs teoría 17.5, hrs práctica 15

Contenidos: 1]  Aproximación para una ubicación del Diseño. 2]  La producción de objetos materiales. 3] El consumo de objetos materiales. 4]  La distribución e intercambio de objetos materiales. 5]  Hipótesis analítica de la situación del diseño en México

3. Instrumentación [ ^ ]

3.1. Seguimiento del Sistema Modular [cfr Arbesú y Berruecos, El sistema modular de la UAM-X, en >>]


conocimiento:

         investigación
método + ------------- + ínterdisciplina
           realidad

alumno. En este sistema educativo el alumno es un actor participante diligente de su propio proceso de aprendizaje, y en donde el profesor funge primordialmente como un guía de dicho proceso

problema eje. Para ello, se instrumenta en cada módulo un “problema eje” extraído y observable en la realidad, alrededor del cual se organizan los diferentes contenidos y apoyos académicos

investigación. Sobre este problema eje se genera un proyecto de investigación colectivo, en el que a través del diseño de ella y en particular de su hipótesis, se intentará generar una respuesta y con ello nuevo conocimiento

conocimiento. Es este último factor, la generación de “nuevo conocimiento” en y por cuenta del alumnado, que se observa y sigue la idea piagetana [cfr Piaget, El nacimiento de la inteligencia, en >>]de que el conocimiento no se aprende pasivamente leyendo o escuchando al profesorado, sino que se concreta y arraiga cuando es generado por el mismo alumno

teoría-realidad. Finalmente, en este sistema se busca que esta generación de conocimiento se de en un permanente diálogo [dialéctica] entre la teoría y la realidad [praxis] que sólo es posible cuando se permite la intervención de diferentes disciplinas [ínterdisciplina]



3.2. Organizar los tiempos y consecución de este programa con base en los avances del [los] proyecto [s] de investigación, discutidos y asumidos por el grupo. Para ello se deberán abordar preferentemente los contenidos temáticos en seguimiento y oportunidad a la misma investigación

3.3. Formulación de equipos de trabajo por:

i]   proyectos de investigación planteados,
ii]  temas a abordar y,
iii]  disciplinas

3.4. Proponer a los alumnos los temas a abordar en las subsiguientes sesiones y la bibliografía mínima sugerida

3.4.1. Revisar la bibliografía hallada y el enfoque planteado por los alumnos para abordar la temática y asignar un equipo expositor.

3.4.2. Con base en la información de cada equipo, la exposición, las discusiones y las observaciones del docente solicitar reportes por equipo [estos materiales servirán para revisar el nivel de redacción y como insumos a integrar en el reporte final de investigación

3.5. Instrumentar como parte de el taller de diseño un día a la semana a la revisión del uso de la tecnología informática para el diseño [infodiseño], a través de:

i]   cursos breves por disciplina,
ii]  estudio y ejecución de tutoriales digitales,
iii]  pláticas y entrevistas con especialistas por disciplina,
iv] exposición presencial y/o virtual de los docentes y alumnos avezados

3.6. Instalar una página para el grupo en la que se registren los avances y sus correspondientes evaluaciones; así como medio de consulta bibliográfica, temática, operativa y de seguimiento

4. Líneas de investigación sugeridas [ ^ ]

4.1. Recuperación de los avances de la investigación de los módulos antecedentes

4.2. Propuestas


4.2.1. Mito y realidad del ciberespacio, la ciberciudad y la cibersociedad, ¿y el ciberdiseño?
4.2.1.1. Consumo, creatividad y dependencia
4.2.1.2. ¿Apocalípticos o integrados?
4.2.1.3. Desarrollo, bienestar y civilización

4.2.2. De lo tradicional al mundo digital
4.2.2.1. Tradición o modernidad en el quehacer del diseñador
4.2.2.2. Entre la creatividad y la dependencia tecnológica
4.2.2.3. Diseño alternativo y diseño masificado. De lo personal al anonimato

5. Fuentes [ ^ ]
5.1. Teoría I [jcc] [ ^ ]

Conferencias de apoyo: profesionistas destacados de México
Conferencias de Coordinadores de carreras de CyAD
Documento Xochimilco
Módulo “Campos Fundamentales de Diseño”
Módulo “Interacción Contexto Diseño”
Periódicos
Programa de Estudios de Tronco Divisional
Programas de Estudios de las Licenciaturas de CyAD
Programas de Estudios de otras universidades
Revistas especializadas

5.2. Diseño I [jcc] [ ^ ]

Ander
-Egg, Ezequiel. Introducción a la Planificación. Ed. Humanitas, 1985
Andion Gameda, Mauricio. Guía de Investigación Científica. Ed. UAM-X y Cultura Popular.
Delgadillo, J. Guía para el Trabajo de Investigación en el Tronco Interdivisional de UAM X. Documento interno TID, 1992.
Méndez, Nahimira, Moreno y Sosa. El Protocolo de Investigación. Ed. Trillas, México, 1988.
Rojas Soriano, Raúl. Métodos para la Investigación Social- Ed. Plaza y Valdez, México, 1988.
Rosenblueth, A. El Método Científico. Ed. CINESTAV-IPN-SEP, México, 1983.
Tudela, F. Conocimiento y Diseño. UAM-X, México, 1985.
Varios autores. Antología: Métodos y Técnicas de Investigación, UAM X TID, 1992.

5.3. Expresión I [gam] [ ^ ]

Antilli
, A. Manual de Perspectiva. Ed. G. Gili, México.
Ching, F. Manual de Dibujo Arquitectónico, Ed. G. Gili, México 1991.
García Salgado, T. Método de Perspectiva. Ed. G. Gili Barcelona 1984.
Koning, F. La Perspectiva en el Diseño Arquitectónico. Ed. Trillas, México.
Velez, R. La Perspectiva Accesible. Ed. UAM X, México, 1993.
Velez, R. La Perspectiva como Auxiliar del Proyecto Arquitectónico. Ed. Trillas-UAM X, México, 1990.

5.4. Teoría II [jcc] [ ^ ]

Acha
, J. Introducción a la Teoría de los Diseños. Ed. Trillas, 1991.
Barbara, Z. Materiales y Sistemas de Construcción. Ed. Herrero, México 1969.
Bordieu, P. La Fotografía un Arte Intermedio. Ed. Nueva Visión. México, 1979.
Caza, M. Técnicas de Serigrafía. Ed. Blume, Barcelona, 1978. Conferencias de apoyo
Enciso, J. L. La Fotointerpretación como Instrumento de Apoyo. Ed. UAM X, México, 1991.
Giedion, S. La Mecanización Toma el Mando. Ed. G. Gili, 1987.
Habraken, J. N. El Diseño de los Soportes. Ed. G. Gili, Barcelona.
Lazo, M. Diseño Industrial: Tecnología y Utilidades. Ed. Trillas, México, 1990.
Moles, A. Teoría de los Objetos. Ed. G. Gili, México, 1974.
Montes De Oca, A. Hacia una Concepción Semiótica de la Visión. Ed. UAM X. México, 1989.
Periódicos
Revistas especializadas
Rosenblueth, A. El Método Científico. Ed. CINESTAV-IPN-SEP, México, 1983.
Seminarios
Tudela, F. Arquitectura y Proceso de Significación.
Varios autores. Antología: Métodos y Técnicas de Investigación. UAM X-TID, 1992.

5.5. Diseño II [jcc] [ ^ ]

Bonsiepe
, Guy. Teoría y Práctica del Diseño Industrial. Ed. G. Gili, México, 1994.
Martínez Zarate, R. Investigación Aplicada al Diseño Arquitectónico. Ed. Trillas, México, 1991.
Munari, Bruno. Como nacen los Objetos. Ed. G. Gili, México, 1993.
Rodríguez, Gerardo. Manual de Diseño Industrial, Ed. G. Gili, México.
Sánchez, A. Guía para el Desarrollo de Proyectos Arquitectónicos. Ed. Trillas, México, 1972.
Schjetnan, Mario. Principios de Diseño Urbano. Ed. Concepto, México.
Swann, Alan. Diseño Gráfico. Ed. Blume, Barcelona, 1992.
Yañez, Enrique. Arquitectura: Teoría, Diseño, Contexto. Ed. Trillas, México.

5.6. Expresión II [gam] [ ^ ]

Bamz
, J. M. El Color. Ed. LEDO, Barcelona, 1975.
García Salgado, T. Técnicas de Representación. Ed. Trillas, México, 1990.
Hickettier, A. El Cubo de los Colores. Ed. Bouret.
Item, J. El Arte del Color. Ed. EDURET, París, 1975.
Kuppers, H. Fundamentos de la Teoría de los Colores. Ed. G. Gili, México, 1992.
Magnus, G. Manual para Dibujantes e Ilustradores. Ed. G. Gili, 1982.
Ortiz, G. El Significado de los Colores. Ed. Trillas, México, 1992.
Porter, T. Manual de Técnicas Gráficas para Arquitectura, Ed. G. Gili, 1990.
Van Dykes. De la Línea al Diseño. Ed. G. Gili, Barcelona, 1986.
Wong, W. Principios Básicos del Diseño en Color. Ed. G. Gili, México, 1995.

5.7. Diseño III [gam] [ ^ ]

Ching
, Arquitectura: Forma, Espacio y Orden. Ed. G. Gili, México, 1991.
Lynch, K. La Imagen de la Ciudad. Ed. Infinito, Buenos Aires, 1970.
Sánchez, A. Guía para el Desarrollo de Proyectos Arquitectónicos. Ed. Trillas, México, 1972.
Tudela, F. Tipología Arquitectónica. Ed. UAM X, México, 1975.
Waissman, M. La Estructura Histórica del Entorno. Ed. Nueva Visión, Buenos Aires, 1972.

5.8. Expresión III [gam] [ ^ ]

Antilli
, A. Dibujo Geométrico e Industrial. Ed. G. Gili, Barcelona, 1983.
Bazán, Jan. Manual de Criterios de Diseño Urbano en México. Ed. Trillas, México, 1991.
Benavides, R. Introducción al Dibujo y la Ambientación. Ed. UABC, Mexicali, 1983.
Benévolo, L. Historia de la Ciudad. Tomo I, Ed. G. Gili, México, 1993.
Bonsiepe, G. Teoría y Práctica del Diseño Industrial. Ed. G. Gili, México, 1994.
Ching, F., Manual de Dibujo Arquitectónico. Ed. G. Gili, México, 1995.
Gómez, A. Dibujos de Presentación. Ed. Tilde-UAM A, México, 1990.
Llovera, J. Dibujar es fácil. Ed. Alpha, 1959.
Marin De L’hotellerie, J. Introducción al Dibujo Técnico y Arquitectónico. Ed. Trillas, México, 1991.
Porter, T. Manual de Técnicas Gráficas para la Arquitectos y Diseñadores. Ed. G. Gili, México, 1990.
Sagone, M. A. Normas de Presentación de Originales. UAM-X, México.
Sánchez, A. Sistemas Arquitectónicos y Urbanos, Ed. Trillas, México, 1991.
Uso, F. Manual de Fotomecánica. Ed. UAM-X, México, 1991.
Van Dyke, S. De la Línea al Diseño. Ed. G. Gili, México, 1984.

5.9. Diseño IV [gam] [ ^ ]

Bazán, Jan. Manual de Criterios de Diseño Urbano. Ed. Trillas, México, 1993.
Bonilla, E. Técnica Antropométrica Aplicada al D. I., Ed. UAM X, México, 1993.
Bonsiepe, G. Teoría y Práctica del Diseño Industrial. Ed. G. Gili, México, 1983.
Clark, R. Arquitectura, Temas de Composición. Ed. G. Gili, 1983.
Frascara, J. Diseño Gráfico y Comunicación. Ed. Infinito, Buenos Aires, 1978.
Neufert. El Arte de Proyectar en Arquitectura. Ed. G. Gili, México.
Panero. Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores. Ed. G. Gili, México.
Sánchez, A. Sistemas Arquitectónicos y Urbanos. Ed. Trillas, México, 1971.
Schetjnan, M. Principios de Diseño Urbano Ambiental. Ed. Concepto, México.
Van Lengen, J. Manual del Arquitecto Descalzo. Ed. Concepto, México, 1982.

Actividades complementarias

TRONCO DIVISIONAL CYAD
TD II Campos fundamentales del diseño
CICLO DE CONFERENCIAS
TRIMESTRE 06–I

Animación y diseño
Mtro. Roberto Padilla Sobrado

Jueves 12 de enero, 12.00 hrs.

Dibujo de imaginación
Mtra. Claudette Aubry Tormen

Jueves 19 de enero, 12:00 hrs.

Diseño para el tacto
Mtra. Angélica Martínez de la Peña

Jueves 26 de enero, 12:00 hrs.

Tipología de Espacios abiertos en centros históricos
Dr. Luis Fernando Guerrero Baca

Jueves 02 de febrero, 12:00 hrs.

Diseño Industrial
Mtro. Gabriel Simón Sol

Jueves 09 de febrero, 12:00 hrs.

Diseño de la Comunicación Gráfica

Jueves 16 de febrero

Planeación Territorial

Jueves 23 de febrero

Exposición Final

Miércoles 29 de marzo


Ciclo de cine

Dirigido a: todo público y específicamente a estudiantes de diseño interesados en proposiciones fílmicas categóricas, en distintos géneros de cine.

Objetivos:

1. Considerando un conjunto de reconocidas "joyas del cine", se identificarán ejemplos clásicos de significación cinematográfica.

2. Se examinará la correspondencia de estas películas con la subjetividad representativa del género y su periodo histórico.

3. Se contrastará el estimulo heurística del filme con las respuesta hermenéutica del público.

Dinámica del ciclo:

1. Se impartirá una vez por semana, todos los miércoles del 18 de Enero al 8 de Marzo del 2006, de 4 pm a 8 pm en el Auditorio Tania Larrauri de la División de Ciencias y Artes para el Diseño.

2. Se exhibirán 8 películas completas sin cortes ni intermedios.

3. Antes de cada proyección el conferencista responsable del ciclo presentará los lineamientos fundamentales del filme, puntualizando aspectos cardinales sobre el género cinematográfico correspondiente, historial del director, actores, guión, etc.

4. Después de cada función habrá un receso de 15 minutos para luego iniciar, con la coordinación del expositor, un extenso diálogo con el colectivo presente y así discernir los umbrales convergentes y divergentes en la interpretación del ejemplo cinematográfico visto.

Películas y sus temáticas:

Sesión 1. Miércoles 18 de enero.
"Insomnio" (Dir. Christopher Nolan; EE.UU., 2002).
Tema: Crisis descendente hacia estados esquizofrénicos limítrofes y la aceptación dubitativa del encubrimiento del crimen.

Sesión 2. Miércoles 25 de Enero.
"Manhattan" (Dir. Woody Allen; EE.UU., 1979).
Tema: El conflicto de la clase media neoyorquina con su visión torturada y humorística de sí misma.

Sesión 3. Miércoles 1 de febrero.
"Amor sin barreras" (Dir. Robert WISe y Jerome Robbins; EE.UU., 1961). Tema: Transferencia musical de Romeo y Julieta al Nueva York de los años 1950's y sus pandillas rivales.

Sesión 4. Miércoles 8 de febrero.
"Ahí está el detalle" (Dir. Juan Bustillo Oro; México, 1940).
Tema: El sabiondo y ocurrente "pelado" mexicano y el juicio cómico de su entorno social en los años 1940 's.

Sesión 5. Miércoles 15 de febrero.
"Cero grados kelvin" (Dir. Hans Peter Moland; Noruega, 1995).
Tema: Defenestración ética en el marco del aislamiento en el círculo polar ártico y su implacable impacto en la conducta.

Sesión 6. Miércoles 22 de febrero.
"¿Adivina quién viene a cenar?" (Dir. Stanley Kramer; EE.UU., 1967). Tema: Ética, comedia y contratiempos del matrimonio mixto en el contexto radal de Estados Unidos en los años 1960's.

Sesión 7. Miércoles 1 de marzo.
"Juego veneciano" (Dir. PauJ Schrader; Inglaterra, 1994).
Tema: El discurso seductor paralizante en la magia de la ciudad favorita de Byron como antesala de la muerte.

Sesión 8. Miércoles 8 de marzo.
"Ojos bien cerrados" (Dir. Stanley Kubrick; EE.UU., 1999).
Tema: Epitafio de la pareja "edénica" en el vórtice de la fantasía erótica.

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